소개

이 핸드북의 목적은 프로그램, 부서 정책 및 네바다 대학교에서 상담 학위를 취득하는 데 필요한 절차에 관한 정보를 제공하는 것입니다. 이 핸드북은 네바다 대학교와 함께 사용되어야합니다.일반 카탈로그. 핸드북에 답변이없는 경우 고문 또는 다른 교수진에게 문의하십시오.

프로그램 핸드북에 언급 된 양식은 대학원 학교 양식 페이지에서 찾을 수 있습니다.

슬롯 무료체험학생을 위한 양식 및 정책

1 부 : 프로그램 기초 (표준 I.B.)

인증 (표준 I.B.)

네바다 대학교, 리노는 노스 웨스트 지역 인증 기관에 의해 인증되었습니다. 슬롯 커뮤니티 학부 프로그램은 NCATE (National Council of Teacher Education)에서 인증을 받았습니다.

프로그램 설명

카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 3 개의 가능한 트랙으로 상담 할 때 석사 학위 (M.A.)를 제공하며 각각 총 67 학점입니다. 1) 학교 상담; 2) 임상 정신 건강 상담;

또한 Ph.D. 슬롯 커뮤니티 : 카운슬러 슬롯 커뮤니티 및 감독은 CACREP 공인 프로그램에서 상담 석사 학위를 취득한 학생들에게 제공되며 카운슬링 조직이나 카운슬러 슬롯 커뮤니티 교수직에서 리더십 역할을 추구하는 경력 목표를 가진 학생들에게 제공됩니다.

학업 단위 (표준 I.A.)

CEP (Counselor Education Program)는 슬롯 커뮤니티 및 인간 개발 대학의 인간 개발, 가족 과학 및 상담부 (HDFSC) 내에 있습니다. HDFSC를 통해 제공되는 모든 학위는 대학의 대학원 학위 제공의 일부로 명확하게 식별됩니다.

사명 선언문 (표준 I.M)

대학 상담 프로그램의 사명은 점점 더 다양한 사회의 요구를 충족시키기 위해 공공 및 민간 환경 모두에서 탁월한 서비스를 제공 할 유능하고 문화적으로 인식하는 윤리 상담사를 슬롯 커뮤니티하는 것입니다.

비전문

과학/실무자 전통에 따라 대학의 전문 상담 프로그램의 학위 제공은 학생들이 전문 상담사로서 번성 할 수있는 능력과 역량을 가진 모범적 인 전문가가되도록 준비하기 위해 노력합니다. 커리큘럼 및 필드 경험은 지속적인 학생 및 프로그램 평가 피드백을 통한 개발 평가를 강조하고, 카운슬러가 다양한 인구 집단의 현대 사회에 서비스를 제공하도록 준비하려고 노력합니다.

이 프로그램은 스트레스 기술 훈련 및 임상 준비 및 건강 및 인간 개발 원칙을 제공하여 건강, 개인 성장, 경력 개발 및 정서적 번영을 해결하는 접근법을 제공합니다. 슬롯 커뮤니티과 훈련은 질병 중심 접근 방식이 아니라 강점 중심을 중심으로합니다.

Context

국가의 Land Grant University 및 Education and Human Development의 구성 요소 인 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 슬롯 커뮤니티 및 지역 사회 환경에서 카운슬러가 될 준비를하는 학생들을위한 양질의 전문 프로그램을 제공 할 책임이 있습니다. 석사의 강조는 임상, 결혼 및 가족 및 학교 상담에서 제공되며 상담사 슬롯 커뮤니티에는 박사 과정이 제공됩니다.

사명과 비전을 수행 할 때 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 다음과 같습니다.

1. 품질 대학원 학위 및 강조 제공.
2. 네바다 시민들의 슬롯 커뮤니티 요구를 충족시키는 졸업생 및 전문 프로그램 강조.
3. 카운슬러 슬롯 커뮤니티의 박사 학위 연구 및 조직화 된 연구 프로그램 강조.
4. 상담과 관련된 배경 지식 및 기술을 학부 슬롯 커뮤니티 프로그램과 학생들에게 제공합니다.
5. 상담에서 선택된 커뮤니티 및 공공 서비스 프로그램 제공.
6. 국가, 지역 및 국가 차원에서 사회를 개선하는 데 도움이되는 상담에 대한 지식의 발전과 보급에 기여합니다.
7. 학업 연구 및 서비스 이니셔티브에서 네바다 시민의 풍부한 민족 및 문화적 다양성을 반영하고 존중합니다.

라이센스 및 인증 (표준 I.M.)

대학의 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 학업에서 전문 분야로 원활한 전환을 촉진 할 목적으로, 대학의 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 커리큘럼 경험 및 요구 사항을 네바다 주 면허 법인과 국가 공인 카운슬러와 인증했습니다. 결혼, 부부 및 가족 상담 (MCFC) 프로그램은 면허가있는 결혼 가족 치료사 (LMFT)로서 최종 면허와 일치합니다.학생들은 면허 요구 사항을 알고 전문 활동을 조정해야합니다. 네바다 대학교 리노 (Reno)는 졸업생들에게 상담 면허를 보장 할 권한이 없습니다.

질문이있을 때, 고문은 학생들이 가능한 한 다른 주 면허 법과 학습 프로그램을 다른 주 면허 법에 맞출 수 있도록 지원합니다.

NBCC 인증뿐만 아니라 네바다 주 면허에 대한 특정 프로세스 및 기준은 필수 상담 과정에 제공됩니다.

파트 II : 프로그램 목표, 주요 성과 지표, 학생 배치 및 학생/프로그램 평가 프로세스

상담 프로그램 목표 (표준 I.M.)

상담 프로그램 목표는 프로그램의 사명 선언문에 구축되었으며 측정 가능하도록 설계되었습니다. 모든 과정에 대해 실라비에 표시된 학생 학습 결과는 상담 프로그램 목표와 동일하거나 반영하며, 학생은 프로그램이 완료되면 이러한 목표를 달성해야합니다..

프로그램 목표 #1 : 성향

입학에서 출구를 통해 학생들은 프로그램에 의해 정의 된 태도, 특성 및 행동을 모범적 인 상담 전문가의 특성으로 보여줍니다.

프로그램 목표 #2 : 윤리적 실습

학생들은 윤리 및 법적 문제에 대한 강력한 기본 이해로 상담을 실천할 수있는 능력을 보여줍니다. 의도적으로 상담 윤리적 관행을 일상적인 전문 활동에 통합합니다..

프로그램 목표 #3 : 사회적 및 문화적 다양성 (표준 I.K.)

ACA (American Counseling Association) 다문화 역량과 관련하여 학생들은 결혼, 관련성 및 문화적으로 정보를받는 실무자가 결혼, 가족 및 커플 상담 (MFCC)으로 준비 할 수 있도록 자기 인식, 지식 및 기술을 개발할 것입니다. 학교 상담;

프로그램 목표 #4 : 인간의 성장 및 개발

학생들은 수명 발달에 대한 지식과 발달 이론에 대한 지식을 실제로 통합 할 수있는 능력을 보여줄 것입니다.

프로그램 목표 #5 : 경력 개발

학생들은 일의 세계를 이해하는 데있어 역량과 정신 건강과 직장, 학교 및 가정과 같은 삶의 역할 사이의 관계를 보여줍니다.

프로그램 목표 #6 : 상담 및 관계 관계

학생들은 관계를 돕는 것과 관련된 이론과 연구에 대한 이해를 얻고 전문적이고 치료적인 관계에 대한 지식을 적용 할 수있는 기술을 개발할 것입니다..

프로그램 목표 #7 : 그룹 상담 및 그룹 작업

학생들은 그룹 이론, 그룹 단계, 리더십 스타일 및 치료 요인을 포함한 그룹 프로세스 역학, 그룹 상담 및 그룹 작업에 대한 지식을 보여줍니다.

프로그램 목표 #8 : 평가 및 테스트

학생들은 평가 도구 선택 및 사용, 고객 평가 및 진단, 외상 평가, 다른 사람에 대한 자체적 피해 및 위험 평가의 선택 및 사용에 대한 광범위한 이해를 보여줍니다..

프로그램 목표 #9 : 연구 및 프로그램 평가

상담 학생들은 지정된 설정 및 개인 이론적 지향에 적합한 증거 기반 관행 및 지정된 이론 기반 중재를 포함하여 실습을 선택, 분석 및 적용 할 수있는 능력을 보여줍니다..

프로그램 목표 #10 : 임상 정신 건강 상담

임상 정신 건강 상담 학생들은 기본 지식 (예 : 심리 시험과 같은), 상황에 맞는 요인 (예 : 외상, 동시 발생 장애, 빈곤 및 문화)에 대한 이해를 보여줄 것입니다.

프로그램 목표 #11 : 결혼, 부부 및 가족 상담

결혼, 부부 및 가족 상담 학생들은 기초 지식 (예 : 가족 시스템 이론 및 평가와 같은), 맥락 적 요인 (예 : 외상, 세대 간 영향 및 문화)에 대한 이해를 보여줍니다.

프로그램 목표 #12 : 학교 상담

학교 상담 학생들은 기본 지식 (학교 프로그램 개발 및 학교 평가 모델), 상황 적 차원 (예 : 학교 카운슬러의 역할, 약물 남용 징후 및 효과적인 학교 리더십)에 대한 이해를 보여줍니다.

참고 : 박사 프로그램 목표는 상담 프로그램 박사 과정 학생 핸드북에 있습니다.

주요 성능 지표

KPIS (Key Performance Indicators)는 주어진주기 동안 측정되는 프로그램 목표의 측면입니다. KPI는 하나 이상의 CACREP 표준과 직접 관련되며 일반적으로 지식 측정 (알고있는 것) 또는 기술 측정 (할 수있는 작업)으로 표시됩니다..학생들은 모든 KPI를 대학의 프로그램을 졸업하기 위해 통과해야합니다; 모든 KPI가 통과되고 다른 출구 기준이 통과되거나 완료되지 않는 한 모든 과정을 성공적으로 통과하면 졸업으로 이어지지 않습니다.

카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 예비 카운슬러에게 필수적인 전문적인 행동이나 성향을 채택했습니다. 이러한 성향은 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램에있는 대학원생에게 적용됩니다.

학생들이 프로그램에 입학 한 후, 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 처분에 맞는 지정된 게이트의 모든 학생들을 검토합니다. 현장의 성과에 영향을 줄 수있는 성향 문제에 대한 학생들을 검토하기위한 문은 세 번 다른 시간에 발생합니다. 1) 상담 실습에 등록하는 동안;

하나 이상의 처분을 적절히 입증하지 못하면 개선을위한 개별화 된 계획으로 이어질 수 있으며 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램에서 보호 관찰 및/또는 해고로 이어질 수 있습니다.

a. 전문적인 행동 또는 성향과 관련된 문제

At any time during enrollment in clinical coursework (beginning with Practicum in Counseling), faculty who have concerns that a student is struggling, as demonstrated by the Counselor Education Professional Behaviors and Dispositions rubric, may fill out a Counselor Education Professional Behaviors and Dispositions Referral Form (“Disposition Referral Form”), which outlines dispositions that the student is perceived to have 임상 환경에서 학생이 위반 한 것으로 인식되는 위반 또는 전문적인 행동.

K-12 학생 또는 기타 취약한 인구와의 상호 작용과 관련된 임상 또는 실습 경험 구성 요소를 포함하는 COEHD 과정의 경우, 임상 또는 실습 현장 또는 학업 적 진보에서 모든 사람의 삶, 건강, 복지 또는 안전을 멸망시키는 임상 또는 다른 취약한 인구, 전문적인 행동 또는 행동을 포함하는 구성 요소가 포함되어 있습니다. 사이트.

b. 학생 성향 프로세스

학생 처분 문제가 발생하면 다음 과정이 따라야합니다. 처분 문제는 아래에서 F와 G와 처분 추천 양식에 설명되어 있습니다.

1. 교직원은 성향 문제에 대해 학생과 만나야합니다^*. 교직원은 간단한 보고서 로이 회의를 문서화해야하며, 이는 적절한 프로그램 코디네이터 및 부서 의장에게 보내야합니다.

*참고 : 여러 교수진 이이 학생과 문제를 경험 한 경우 부서장은 서면 처분을 추천 할 수 있습니다.

2. 학생과의 초기 회의 후에 처분 문제가 해결되지 않으면 교직원은 공식 서면 처분 양식을 작성해야합니다. 공식 서면 처분 형태는 최소한이 문제에 대한 설명, 문제를 해결하기위한 행동 계획, 행동 계획을 완료하기위한 마감일 및 학생이 행동 계획을 성공적으로 완료하지 않으면 학생의 결과를 포함해야합니다.
3. 처분 문제가 해결되면 교직원은이를 프로그램 코디네이터 및 부서 의장에게보고해야합니다. 공식 서면 처분 양식이 학생과 논의 된 후에 처분 문제가 해결되지 않은 경우 교수진은 적절한 부서 의장과 프로그램 코디네이터에게 통지합니다.

c. 보호 관찰 및 해고

학생을 보호 관찰 및/또는 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램의 해고에 배치하는 권장 사항슬롯 커뮤니티 학사 및 제적 방침, 섹션 3.3 또는 섹션 3.4 (i), 어떤 섹션이 적용되는지

d. 학생 항소 과정

해고에 항소하고자하는 학생들은 대학원 학업 지위 및 해고 정책 내에서 항소 절차를 따를 수 있습니다슬롯 커뮤니티 학사 및 제적 방침(섹션 6).

e. 처분

다음 성향은 임상 환경에서 학생들에게 중요한 것으로 간주됩니다. 이러한 처분은 게이트 검사, 교수 평가 및 사이트 감독자 평가에서 학생 성과에 대한 평가에 사용됩니다.

• 이니셔티브
• 문제 해결
• 학습에 대한 약속
• 전문 윤리
• 협업
• 상담에 대한 약속
• 자기 반성
• 전문 피드백
• 자기 인식
• 전문적인 태도와 책임
• 정서적 성숙
• 클라이언트 포커스
• 다양성에 대한 헌신

f. 카운슬러 슬롯 커뮤니티 전문 행동 및 성향 루 브릭

COEHD (College of Education and Human Development) 내 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 (COEHD)은 우리가 예비 상담원에게 필수적이라고 생각하는 일련의 전문적인 행동이나 성향을 채택했습니다. 이러한 성향 (자기 평가 척도 참조)은 실습 및 인턴쉽 경험이며 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 중에 다른 시점에서 평가됩니다.

자기 평가 척도

Part III : 학생 기대, 요구 사항 및 정책

학생에 대한 기대 (표준 I.M.)

1. 학생들은 임상 (실습 또는 인턴쉽) 환경에서 모든 성향에 대한 상담 교사 슬롯 커뮤니티 전문 행동 및 처분 루 브릭에 대한 예상 표준 (“3”)을 유지하고 다른 관련 상담 전문가의 ACA 코드 및 윤리적 코드를 따라 임상 적으로 진술하는 동안 윤리적 배상을 수행해야합니다.
2. 모든 학생들은 CEP 프로그램에 등록한 동안 미국 상담 협회 또는 미국 학교 상담 협회의 회원이어야합니다.
3. 학생들은 프로그램에 등록하면서 자체 디자인 된 성장 및 개발 프로그램을 거쳐야합니다. 여기에는 세미나, 워크샵 또는 개인적 및 직업적 성장에 기여하는 기타 활동에 참여하는 것이 포함될 수 있습니다.
4. 현장 현장 활동에 종사하는 동안 학생들은 문화적 차이를 존중해야합니다.
5. 학생들은 첫 번째 수정 권리가 있으며 상담 과정에서 자신의 의견을 말하고 의미있는 대화에 참여하도록 권장됩니다.
6. 모든 수업에 참석하는 것은 아니지만 학생들은 정기적으로 수업과 현장 경험에 참석해야합니다.
7. 학생들은 갈등이 발생할 때 교수진과 직접 의사 소통하는 것이 좋습니다. 상담 학생들은 다른 학생들을 갈등으로 끌어들이는 것을 피할 것으로 예상됩니다.
8. 학생들은 상담 학생 핸드북의 정책과 절차를 알고 따라야합니다.무료 슬롯, NSHE, 네바다 대학교, 리노 및 대학원 카탈로그의 정책 및 절차뿐만 아니라
9. 학생들은 현장 사이트/임상 활동에 참여할 때 전문적으로 옷을 입을 것으로 예상됩니다.
10. 학생들은 마감일을 만나고, 모든 대학 양식을 작성하고, 조언에 도움이 필요할 때 조언을 할 책임이 있습니다. 교수진 고문은 고문 누락 마감일에 대해 책임을지지 않습니다.
11. 학생들은 프로그램에 등록하는 동안 전문 상담 조직의 활동에 참여해야합니다.

Matriculation Policies (표준 I.B./I.M.)

대학원 카탈로그에 따라 입학 후 학생들은 특정 등록 및 학업 표준을 유지해야합니다. 지속적인 등록 및 휴가 정책에 대한 구체적인 자세한 내용은 대학원을 참조하십시오.

지정된 고문

입학 편지에 표시된대로 상담 학생들은 프로그램 중에 항상 할당 된 고문을 가지고 있습니다. 고문은 학습 프로그램을 개발하는 데 도움이 될 것입니다.코디네이터. 또한, 귀하는 귀하의 연구 프로그램 및 완료 통지에 서명 할 수있는 고문을 지원하기 위해 2 명의 자문위원회 위원이 할당되며, 학생이 포괄적 인 평가를 통과하기위한 대안이 필요한 경우 컨설턴트 역할을 할 사람이 있습니다..

프로그램 졸업 기준 출구 (Standard I.B.)

대학의 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램을 졸업하기 위해 학생들은 대학원의 요구 사항을 충족하고 프로그램 요구 사항을 성공적으로 완료해야합니다. 학생들은 종료 기준 체크리스트에 대한 출구 기준 활동 기록을 유지해야합니다.

1. B 이상의 등급 지점을 가진 모든 필수 과정 및 현장 경험 (600 클럭 시간 포함)을 완료합니다. 상담 프로그램을 졸업하려면 인턴쉽 패스와 누적 등급 평균 3.0이 필요합니다.
2. 모든 KPI 및 처분 요구 사항을 전달합니다. 과정의 성적에 관계없이 학생들은 모든 성향 학생 학습 결과, 핵심 학생 학습 결과 및 전문 분야의 학생 학습 결과를 통과해야합니다.
3. CPCE 시험. 그만큼포괄적 인 컨텐츠 시험카운슬러 준비 포괄적 인 시험입니다.이 시험은 프로그램에서 요구하는 수준에서 통과해야합니다. NCE (National Counselor Examination)는 면허에 중요하지만 프로그램의 졸업에 사용되는 시험이 아닙니다.CPCE는 5 월 졸업 전에 가을 학기에 취해집니다. 이 프로그램은 테스트 등록에 대한 자세한 정보가 포함 된 이메일을 보냅니다.학생들이 시험에 합격하는 데 성공하지 못하면 봄 학기에 등록, 지불 및 다시 시험을 받아야합니다.학생들은 시험을 세 번 복용 할 수 있습니다. 3 번의 시도 후 합격 점수를 얻지 못하면 학생의 조언위원회는 상황을 평가하고 CPCE 대신 서면 에세이를 제공하기로 결정할 수 있습니다.
4. 캡 스톤 이론 논문 및 데모.봄 학기, 졸업 전, 학생들은 포괄적 인 시험 과정의 서면 구성 요소로 개인 상담 이론 논문을 인턴쉽 강사에게 제출합니다. 표준 루 브릭은 인턴쉽 강사가 패스/실패 등급 시스템을 제공합니다.완료 통지학생이 지나가는 등급을받을 때까지 제출할 수 없습니다. “마스터의 학생 양식”제목 아래에 위치 할 수 있습니다.
5. 전문 조직 및 전문 보험의 회원 자격. 코스에 등록하여 상담 전 사전 실습에서 학생들은 상담 전문 조직의 회원이어야합니다 : ACA 또는 ASCA.
6. 전문 조직 기여. 프로그램에 등록하는 동안 학생들은 전문 조직에 기여하기 위해 (출구 기준으로) 필요합니다.
7. NCE (National Counseling Exam)도 추천합니다. 시험에 가입하려면 대학의 상담 출구 시험 코디네이터가 3 년째 에이 시험에 가입하는 방법에 대해 연락드립니다.
8. 프로그램에 등록하면서 개별 상담에 참여하는 것이 좋습니다. 현재이 프로그램에 의해 개별 상담 (고객으로서)이 필요하지는 않지만 강력하게 권장됩니다.

승인 정책

카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 귀하가 적합하지 않거나 적합하지 않다고 생각하는 직장에서 라이센스 또는 직책을 권장하지 않습니다. 학생들은 직책 참조를 위해 자신이 선택한 교수진을 개별적으로 찾는 것이 좋습니다.

상담 코스 일정

카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램은 여름에 필요한 과정이 제공되는 연중 내내 프로그램입니다. 또한 대부분의 코스는 오후 4-6 : 45에서 제공됩니다.

이체 크레딧

학습 프로그램을 완료하기 전에 획득 한 대학원 학점을 적용하려는 경우“대학원 신용 이전 평가 요청”을 완료해야합니다. 평가 결과는 참조를 위해 학생, 고문 및 대학원 학장에게 제공됩니다.

CEP 674 - 중독 개요 : 예방, 치료 및 회복

네바다 대학교 (University of Nevada)에 갔다.notCEP 674를 복용 할 수 있어야하며 물질 사용 장애 또는 중독 및 관련 장애 과정 요구 사항을 충족하기 위해 다른 과정을 선택하려면 고문과 협력해야합니다.

연구 프로그램

POS (Study of Study)는 학위 및 문서에 대한 요구 사항을 충족시키는 데 필요한 과정 및 학점을 지정합니다. 학생들은 고문과 협력하여 학습 프로그램을 제출해야합니다등록 첫 학기 말까지프로그램에서. 이때 학생은위원회를 선택해야합니다.슬롯 무료체험학생을 위한 양식 및 정책, 그리고 등록 첫 학기 동안 고문과 만나십시오.

대학원 웹 사이트에서 한 번“슬롯 무료체험학생을 위한,”,“일반 양식”에서“연구 프로그램”탭으로 스크롤하십시오. PDF 샘플 양식을 안내하는 데 도움이되는 PDF 샘플 양식을 보게 될 것입니다 (이 양식을 대학원에 제출하지 마십시오. 샘플 템플릿에만 제출하지 마십시오).“공부 프로그램을 완료하기 위해 학습 프로그램 [Docusign]”이라는 링크를 클릭하십시오. "일반적인 형태"에 따라 보관 된 "연구 변경"형식을 작성해야합니다.

POS를 받기위한 대학원의 마감일에 주목하십시오 : 석사 학위 학생들을 위해 완료된 학습 프로그램은 대학원에 제출해야합니다l학생의 3 학기가 끝나지 않습니다. 상담 석사 학생 및 박사 과정 학생의 경우, 완성 된 학습 프로그램은 학생의 4 학기 말까지 대학원에 제출해야합니다.

연구 프로그램 사본을 보관하십시오. 학생들은 완료 통지를 위해 자문위원회에 누가 있는지 알아야합니다.

이중 학위 프로그램

학생이 동시에 두 상담 전문 분야를 졸업하기를 원한다면, CACREP 공인 전문 분야의 학위 요건을 충족해야합니다. 여기에는 각 전문 분야에 대한 커리큘럼 요건, 각 전문 분야에 대한 최소 600 개의 시계 시간 인턴쉽 및 핵심 커리큘럼의 차이점이 포함됩니다.

Forms

the슬롯 무료체험학생을 위한 양식 및 정책POS, POS 변경, 자문위원회 변경, 대학원 신용 이전 평가 요청, 졸업 신청, 부재 및 완료 통지

휴가

풀 타임 등록은 9 시간입니다. 파트 타임 등록은 6 시간입니다.

졸업에 대한 복직 통지

이 양식은 승인되지 않은 휴가 후 대학원 프로그램에 복직을 요청하는 학생이 완료해야합니다. 완료되면이 프로그램은 최종 승인을 위해이 양식을 대학원에 반환합니다.60 달러의 수수료는 학생의 계정에 졸업 프로그램에 재입학 될 것입니다. 대학원 상설 양식에 대한 복직 통지는 학기에 마지막으로 등록한 날까지 대학원에서 받아야합니다.

졸업 신청

모든 학생은 지정된 마감일까지 졸업 신청서를 구매해야합니다 :

• 5 월 졸업 : 3 월 1 일
• 8 월 졸업 : 6 월 1 일
• 12 월 졸업 : 10 월 1 일

모든 졸업 후보자는 부서 고문을 방문하여 마지막 학기에 대한 기대치를 확인해야합니다.무료 슬롯학장실질문이나 우려 사항이있는 대학원. 대학원 웹 사이트에서 링크가 있습니다.슬롯 무료체험학생을 위한 양식 및 정책.

완료 통지

모든 학생이를 제출합니다완료 통지 (박사, Master 's)슬롯 무료체험학생을 위한 양식 및 정책그들의 졸업 학기. 이것은 70 개가 넘는 대학원 프로그램의 일반적인 형태이며 누적 프로젝트 (논문, 논문, 전문 논문, 포괄적 인 시험)와 관련이 있습니다.

대학원 학문적 지위

참조슬롯 커뮤니티 학사 및 제적 방침좋은 학업, 보호 관찰 및 해고에 관한 모든 정책의 경우

독립 연구 정책

동일한 주제를 다루는 정기적으로 예정된 교과 과정 대신 독립적 인 연구를 수행하지 않아야합니다. 독립적 인 연구는 거의 이용할 수 없습니다.독립적 인 학습 학점을 취득한 학생들은 획득 한 학점에 대한 비슷한 시간과 노력을 할 것으로 예상. 학생의 성과 평가는 일반적으로 전적으로 또는 주로 용어가 끝날 무렵에 제출 된 서면 논문 또는 프로젝트를 기반으로합니다.

양도 크레딧 : 졸업 대 면허

이체 신용 부서 승인그렇지 않습니다요청 된 모든 과정이 이전되거나 프로그램 과정 학위 요구 사항 만족도에 적용 할 수 있도록 보장합니다. 교수진은 대학원에 권고를하고 대학원 학장은 궁극적으로 코스를 대체하여 원하는 학위를 위해 사용될 수 있는지 결정합니다.

대학은 NV 슬롯 커뮤니티부 및 NV 결혼위원회 및 가족 치료사 및 임상 전문 상담사와 협력하여 면허 표준을 충족합니다. 우리는 다른 주와 단체의 표준을 알지 못합니다.

코스 검증

M.A., M.Ed. 및 Ph.D. 석사의 요구 사항은 학위 부여 직전 6 년 동안 만족해야합니다.

IV 부 : 실습 및 인턴쉽

상담 실습

직접 현장 경험을하는 것은 성공적인 카운슬러가되는 데 필수적인 부분입니다. 학생들은 CEP 630 Pre-Practicum을 통과 한 후 CEP 651 실습에만 등록 할 수 있으며 Gate 2는 봄 학기에 1 년에 한 번만 제공됩니다.

Practicum은 주간 교실 기반 학습 경험, 주간 3 개 조절 감독 및 약 1 일 또는 주당 총 8 시간의 배치 사이트에서 보냅니다. 학생들은 다우닝 클리닉 및/또는 적절한 지역 사회 및 학교 환경에 배치됩니다.

학생들은 100 시간을 완료해야하며 고객과 직접 연락을 취하는 데 소요되는 시간의 40%가 필요합니다. 직접 접촉은 다음을 포함합니다 : 개인, 그룹, 커플 및 가족 세션.

학생들은 매주 수업 시간과 매주 3 개의 삼중 감독 회의에 참여해야합니다. 학생들은 예정된 감독에 참석하여 시간 기록을 승인하고 검증해야합니다.

인턴쉽

학생들은 CEP 770 인턴쉽을받을 수 있도록 CEP 651 실습 및 게이트 3을 성공적으로 통과해야합니다. 학생들은 지정된 마감일로 상담 및 슬롯 커뮤니티 심리학 프로그램에 인턴쉽 신청서를 제출해야합니다.크레이지 슬롯 및 채용. 학생들은 배치를 시작할 때까지 핵심 클래스 워크를 완료해야합니다.

3 개의 트랙 모두에있는 학생들은 총 600 시간의 인턴쉽을 완료하여 최소 240 시간이 고객/학생과 직접 또는 대면해야합니다. 이 시간은 인턴쉽 학기로 나뉩니다.

MCFC 및 CMHC 트랙의 학생들은 다우닝 클리닉을 포함한 미리 정해진 적격 배치 사이트와 함께 배치되며 일주일에 1 시간의 감독을받을 수 있습니다. MCFC 및 CMHC 학생들도 주간 그룹 감독에 참석해야합니다.

슬롯 커뮤니티 환경 (표준 I.B.)

CACREP에 따르면, 기관은 개인 및 그룹 상담의 슬롯 커뮤니티 및 감독에 도움이되는 상담 지시 환경 (캠퍼스 내 또는 외부)에 적절하고 적절한 액세스를 제공 할 것으로 예상됩니다. 상담 슬롯 커뮤니티 환경에는 기술 및 기타 관찰 기능뿐만 아니라 개인 정보 및 기밀 유지를위한 절차가 포함됩니다.”

다우닝 클리닉

Downing Clinic의 사명은 교수진 감독하에 상담 인턴을위한 양질의 훈련 장소를 제공하는 동시에 커뮤니티 안팎에 거주하는 대학생 및 NSHE 직원을 포함한 개인, 커플 및 가족에게 저렴한 정신 건강 서비스를 제공하는 것입니다.

Downing Clinic은 상담 및 슬롯 커뮤니티 심리학 프로그램의 현장 실험 기관입니다. 이 클리닉은 CEP Academic Program의 일부이며 CEP 석사 학위 및 박사 학위 학생 인턴이 직원이며 CEP 스위트에 보관되어 있습니다.

클리닉의 물리적 위치는 William Raggio 건물에 있으며, Rooms WRB 3041, 3042, 3009, 3011, 3012, 3013 및 3016은 상담 사무실로 사용됩니다. 룸 WRB 3043은 대학원 인턴 사무실 (“근무 상담사”위치)으로 사용되며 3044는 클리닉 디렉터의 사무실입니다.

교외 슬롯 커뮤니티 환경

모든 캠퍼스 사이트는 학생들이 고객을보고 시간 기대치를 충족시킬 수있는 능력이있는 경우에만 학생들을 수락해야합니다. 또한 학생과 사이트 별 프로토콜, 절차 및 정책을 기꺼이 검토하고이를 배우고 따르도록 도와야합니다.

실습 및 인턴쉽에 대한 CACREP 요구 사항

다음 차트는 대학의 표준 적용뿐만 아니라 현장 경험에 대한 CACREP (2016 표준) 요구 사항을 보여줍니다..

학생들은 모든 전제 조건이 완료되었으며 실습과 게이트 3을 성공적으로 통과했음을 확인해야합니다. 그런 다음 학생들은 프로그램에 필요한 기한 날짜까지 인턴쉽 신청서를 제출해야합니다. 학생들은 3 년 전 여름 학기부터 1 년 동안 인턴쉽을 마치고 있습니다.

CACREP 2016 전문 실습과 관련된 표준	대학 표기법
학생들은 실습 및 인턴쉽에 등록하는 동안 개인 전문 상담 책임 보험 정책에 의해 적용됩니다.	학생들은 Practicum 및 Internship이 시작될 때 책임 보장 범위를 제출합니다. 이 문서는 임상 파일에 저장됩니다.
실습 및 인턴쉽의 감독 학생들은 프로그램에 적합한 오디오/비디오 녹화 및/또는 학생과의 고객과의 라이브 감독이 포함되어 있습니다.	학생들은 모든 세션을 기록합니다. 기록에 대한 동의를받지 못하는 학교 학생들은 수석 카운슬러/사이트 감독자가 관찰합니다.
학생의 상담 성과 및 통합 및 적용 능력에 대한 형성 및 요약 평가는 학생의 실습 및 인턴쉽의 일부로 수행됩니다.	임상 수업의 학생 감독자 및 강사는 임상 기술 루 브릭을 완성하고 사전 실습, 실습 및 인턴쉽에서 각 학생과의 진행 상황을 검토합니다. 학생들은 또한 지식의 통합을 실천하기 위해 사례 개념화를 완료합니다.
학생들은 실습 및 인턴쉽 동안 기술 자원을 포함한 다양한 전문 활동 및 자원에 익숙해 질 수있는 기회를 갖습니다.	학생들은 정기적으로 워크샵 및 회의에 참석하도록 권장됩니다. 학생들은 또한 정기적으로 함께 일하는 고객과 관련하여 증거 기반 관행을 검토하도록 권장됩니다.
개별 상담 기술의 개발 외에도 실습 또는 인턴쉽 중에 학생들은 상담 또는 심리 슬롯 커뮤니티 그룹을 이끌거나 공동으로 리드해야합니다.	인턴쉽 첫 학기 동안 모든 학생들은 그룹 제안서를 제출해야합니다. 그들의 제안이 감독 교수진의 승인을 받으면, 학생은 그룹을 이끌거나 공동으로 선임 할 수 있습니다.
실습
학생들은 완전한 감독 상담 실습 경험을 최소 100 주 동안 최소 100 시간 동안 최소 100 시간 동안 최소 100 주 동안 최소 100 주를 완료합니다.	학생들은 배치가 제공되며 시간을 추적 할 책임이 있습니다. 학생들은 학기 말에 자신의 사이트 감독자가 서명 한 시간 로그를 제출합니다.
Practicum 학생들은 상담 기술 개발에 기여하는 실제 고객과 함께 최소 40 시간의 직접 서비스를 완료합니다.	학생들은 최소 직접 서비스 요구 사항을 충족 할 수 있도록 여러 고객과 함께 제공됩니다.
Practicum 학생들은 (1) 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교직원에 의해 일주일에 평균 1 시간의 개인 및/또는 3 시간 동안의 감독자와 매주 상호 작용을합니다. 감독 계약에 따라 프로그램 교수진.	Practicum 학생들은 3 인의 감독을받습니다. 그들은 학기 첫 주에 감독자가 할당되며 즉시이 사람과의 만남을 시작해야합니다.
Practicum 학생들은 실습 전반에 걸쳐 정기적 인 일정에서 일주일의 그룹 감독의 평균 1.5 시간에 참여합니다. 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수진 또는 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수의 감독하에있는 학생 감독자가 그룹 감독을 제공해야합니다.	학생들은 상담 프로그램의 교직원과 주간 그룹 감독/교실 기반 회의를 예정합니다. 이것은 일반적으로 오후 4-6 : 45입니다.
인턴쉽
실습을 성공적으로 완료 한 후, 학생들은 전문 분야와 관련된 고객과의 역할 및 설정에서 600 시계의 감독 상담 인턴쉽을 완료합니다.	학생들은 어떤 트랙에 있는지에 따라 2 개 (학교 상담) 또는 3 개 (MCFC & CMHC) 학기를 통해 시간을 추적하고 완료합니다.
인턴쉽 학생들은 최소 240 시간의 직접 서비스를 완료합니다.	학생들은 개인, 부부, 가족 또는 그룹과 함께 일할 수있는 기회가 제공되며 사이트 감독자 및 그룹 감독자와 시간을 벌 때 경험하는 데 어려움이있을 것으로 예상됩니다.
인턴쉽 학생들은 (1) 사이트 감독자가 제공 한 인턴쉽 전반에 걸쳐 일주일에 평균 1 시간의 개인 및/또는 삼중 학적 감독을하는 감독자와 매주 상호 작용합니다.	학생들은 용어가 시작될 때 개인 또는 3 인의 감독이 배정됩니다. 감독을 제공하는 개인은 기대를 검토하고 수락합니다.
인턴쉽 학생들은 인턴쉽 전반에 걸쳐 정기적 인 일정에 따라 일주일의 그룹 감독의 평균 1.5 시간에 참여합니다. 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수진 또는 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수의 감독하에있는 학생 감독자가 그룹 감독을 제공해야합니다.	인턴쉽 학생들은 프로그램의 교수진과 동일한 유형의 인턴쉽에 등록한 동료들과 매주 만나.
감독자
카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수진 교수진은 엔트리 레벨 프로그램의 학생들을위한 개인/삼리기 또는 그룹 실습/인턴쉽 감독자 역할을하는 교수진이 (1) 관련 경험, (2) 전문 자격 증명 및 (3) 상담 감독 슬롯 커뮤니티 및 경험을 가지고 있습니다..	감독을 제공하는 교수진은 모두 박사 학위를 받았습니다. 상담 또는 동등한 분야에서 학생들에게 감독을 제공하기위한 요구 사항을 충족합니다.
엔트리 레벨 프로그램의 학생들을위한 개인/삼중 학적 또는 그룹 실습/인턴쉽 감독자로 봉사하는 학생들은 (1) CACREP 엔트리 레벨 카운슬링 학위 요구 사항을 완료해야하며 (2) 상담 감독을 완료하거나 받고 있습니다.	감독자 역할을하는 교수진 외부의 모든 사람들은 교수진의 승인을 받았으며 예상 요건을 충족했습니다.
사이트 감독자는 (1) 최소 석사 학위, 바람직하게는 상담 또는 관련 직업; (2) 관련 인증 및/또는 라이센스;	모든 사이트 감독자는 교수진의 승인을 받았으며 사이트 감독자 계약 및 학생 평가에서 이러한 영역을 강조하는 자격을 제공합니다..
오리엔테이션, 상담 및 전문 개발 기회는 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수가 사이트 감독자에게 제공합니다.	상담 프로그램은 현장 사이트 감독자와 전문 개발 기회를 온라인 오리엔테이션을 제공합니다. 또한 사이트 감독자는 교수진이 상담 할 수 있음을 알고 있습니다.
서면 감독 계약은 실습 및 인턴쉽 중 교수진 감독관, 사이트 감독자 및 학생의 역할과 책임을 정의합니다. 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수와 상담하여 사이트 감독자가 개인/삼중 실습 감독을 수행 할 때 감독 계약은 학생 학습을 모니터링하기 위해 상담 형식과 빈도를 자세히 설명해야합니다..	공식 사이트 감독자 계약이 각 개인에게 제공됩니다. 그들은 교수진에게 읽고 서명하고 제출해야합니다.
학생들은 실습 및 인턴쉽 감독자를 공식적으로 평가할 수있는 정기적이고 체계적인 기회가 있습니다.	학생들은 사이트 감독자 평가 양식을 제공합니다. 여기서 사이트에서뿐만 아니라 감독자와의 경험에 대한 피드백을 제공 할 수 있습니다..

인턴쉽은 상담 프로그램의 통합 부분입니다. 학생들은 모든 전제 조건이 완료되었음을 확인해야합니다.

임상 정신 건강 상담의 인턴쉽

현재 CMHC 학생들을위한 승인 및 권장 사이트가 몇 개 있습니다. 이들은 Downing Clinic, Northern Nevada Mental Health Services, Eddy House, Churchill County School District (정신 건강 서비스 제공) 및 Great Basin Behavioral Health입니다.

결혼, 부부 및 가족 상담에서의 인턴쉽

현재 CMHC 및 MCFC 학생들의 승인 및 권장 사이트가 있습니다. 이 목록은 현재 사이트를 검토하고 승인함에 따라 성장하고 있습니다.

학교 상담의 인턴쉽

학교 상담 인턴쉽은 정기적 인 긴 학기 동안 만 제공됩니다. 여름 인턴쉽은 제공되지 않습니다.

학생들은 모든 전제 조건이 완료되었으며 실습과 게이트 1을 성공적으로 통과했음을 확인해야합니다. 그런 다음 학생들은 프로그램에 필요한 기한까지 인턴쉽 신청서를 제출해야합니다. 학생들은 또한 슬롯 커뮤니티 및 인간 개발 대학의 현장 사무소와 함께 신청서를 작성하고 대체 슬롯 커뮤니티 신청서를 제출하고 지문을 제출해야합니다.

학생들은 다른 슬롯 커뮤니티구가 요청되지 않는 한 Washoe 카운티 학군의 현장 사무소에서 배치됩니다. 학생이 다른 학군을 요청하는 경우, 배치를 확보하는 것은 그들의 책임입니다.

임상 과정에 관한 대학 정책

CEP에는 실습 및 인턴쉽을 다시하는 정책이 있습니다. 학생들은 실습 과정을 통과하려는 총 두 번의 시도를 위해 실습 쿰을 한 번 다시 재개 할 수 있습니다.

V 부 : 학생을위한 리소스

학습 자원

대학은 모든 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수 및 학생들이 상담하고 접근 할 수있는 학술 조사, 연구 및 연구에 적합한 학습 자원을 제공합니다. 학생들은 모든 학업 논문이 APA 형식이어야하며 대학의 작문 센터는 APA에 대한 지원을 제공한다는 점에 유의해야합니다.

Ann Medaille은 슬롯 커뮤니티의 주제 사서이며, 그녀는 좋은 출처를 찾고 연구 데이터베이스를 사용하고 연구를 관리하며 논문 및 프레젠테이션의 출처를 인용하는 데 도움을 줄 수 있습니다. 연구 질문으로 연락하거나 이메일로 약속을 잡으려면AMEDAILLE@unr.edu또는 전화 (775) 682-5600. Knowledge Center에 익숙하지 않은 사람들은 투어에 가입 할 수 있습니다.

기술 자원

@one는 지식 센터의 하단에 있는데, 학생들에게 놀라운 기술 지원을 제공합니다. 기본적인 컴퓨터 요구에 대해 학생들은 헬프 데스크 (25000으로 전화)에 문의하거나 지식 센터의 2 층에있는 헬프 데스크로 가야합니다.

개인 상담 서비스 (표준 I.H.)

이 섹션에서는 카운슬러 슬롯 커뮤니티 프로그램 교수 및 학생 이외의 전문가가 제공하는 개인 상담 서비스에 대해 학생들에게 상담하는 정보를 제공합니다. 카운슬러 슬롯 커뮤니티 교수진은 학생들에게 상담을 제공하지 않지만 학생들에게 자격을 갖춘 상담 전문가에게 지원 및 추천을 제공 할 것입니다.

캠퍼스에서 상담 서비스를 원하는 학생들은 교수진과 적절한 진료 의뢰에 대해 이야기하는 것이 좋습니다. 대학 상담 학생들과 다른 상담 전문가들에게 상담을 제안한 일부 상담 실무자들이 있습니다.

전문 상담 조직

상담 교수진은 미국 상담 협회의 회원이며, 학생들은 ACA 및 주 조직과 전문적으로 연결될 것으로 예상됩니다. 모든 학생들은 CEP 프로그램에 등록한 동안 미국 상담 협회 또는 미국 학교 상담 협회의 회원이어야합니다.전문 상담 조직, 전문가 참여 기회 및 학생들에게 적합한 활동에 대한 정보는 프로그램의 첫 번째 필수 과정, 상담 전 사전 과정에서 논의 될 것입니다..

전문 조직 (표준 I.M.)

ACA 부서

성인 개발 및 노화 협회 (AADA)
1986 년에 AADA는 성인 개발 및 노화 문제와 관련된 정보 공유, 전문성 개발 및 옹호의 초점 역할을합니다. 평생 동안 상담 문제를 해결합니다.

상담 평가 및 연구 협회 (AARC)
원래 지침 측정 및 평가 협회, AARC는 1965 년에 공인되었습니다. AARC의 목적은 상담 직업에서 평가의 효과적인 사용을 촉진하는 것입니다..

아동 및 청소년 상담 협회 (ACAC)
아동 및 청소년 상담 협회는 어린이 및 청소년과 함께 일하는 카운슬러의 훈련 요구에 중점을 두는 동시에 학교 카운슬러, 치료사 또는 상담사 슬롯 커뮤니티자이든 상담사에게 전문적인 지원을 제공하는 것을 목표로합니다.

상담의 창의성 협회 (ACC)
상담 교사 (ACC)는 카운슬러, 카운슬러 슬롯 커뮤니티자, 창조적 예술 치료사 및 상담에 대한 독특하고 다양한 접근 방식을 탐구하기위한 슬롯 커뮤니티의 포럼입니다. ACC의 목표는 상담에 대한 다양하고 창의적 접근에 대한 인식, 옹호 및 이해를 높이는 것입니다.

American College Counseling Association (ACCA)
ACCA는 미국 상담 협회의 최신 부서 중 하나입니다. 1991 년에 헌장 된 Ioana Marcus ACCA의 초점은 대학, 대학 및 커뮤니티 칼리지에서 학생 개발을 육성하는 것입니다.

카운슬러 슬롯 커뮤니티 및 감독 협회 (ACES)
원래 전국지도 및 카운슬러 트레이너 협회 인 Aces는 1952 년 ACA의 창립 협회였습니다. Aces는 모든 작업 환경에 대한 품질 슬롯 커뮤니티 및 카운슬러 감독의 필요성을 강조합니다.

인본주의 상담 협회 (AHC)
AHC, 1952 년 ACA의 창립 협회 인 C-ahead, 이전에 C-ahead는 인간적으로 지향적 인 상담 관행에 관한 정보 교환을위한 포럼을 제공하고 인간 발달과 잠재력에 적용되는 인간 주의적 원칙에 대한 점점 더 많은 지식을 반영하는 변화를 촉진합니다.

상담에서 레즈비언, 게이, 양성애자 및 트랜스 젠더 문제에 대한 협회 (algbtic)
카운슬러를 고객 신원 개발의 고유 한 요구에 맞게 슬롯 커뮤니티합니다. 그리고 전형적인 사고와 동종 판주의 감소를 돕는 것을 돕는 비 위협 상담 환경.

다문화 상담 및 개발 협회 (AMCD)
원래 직원과지도에서 백인이 아닌 우려의 연관성, AMCD는 1972 년에 공인되었습니다. AMCD

미국 재활 상담 협회 (ARCA)
ARCA는 재활 상담 실무자, 슬롯 커뮤니티자 및 수명 동안 장애인의 발달을 강화하고 재활 상담 직업의 실습, 연구, 상담 및 전문성 개발에서 우수성을 증진시키는 데 관심이있는 학생들의 조직입니다.

상담에서 영적, 윤리적, 종교적 가치에 대한 협회 (Aservic)
원래 국립 가톨릭지도 컨퍼런스 인 Aservic은 1974 년에 공인되었습니다. Aservic은 영적, 윤리적, 종교적, 기타 인간의 가치가 사람의 전체 발전과 상담의 징계에 필수적이라고 믿는 전문가들에게 전념하고 있습니다.

그룹 작업 전문가 협회 (ASGW)
1973 년에 ASGW는 그룹 작업 분야에서 전문적인 리더십을 제공하고, 전문 슬롯 커뮤니티 표준을 수립하며, 연구와 지식의 보급을 지원합니다..

사회 정의 카운슬러 (CSJ)
CSJ는 카운슬러, 카운슬러 슬롯 커뮤니티자, 대학원생 및 학교 및 학교 및 지역 사회 지도자의 커뮤니티로서, 고객, 학생, 카운슬러, 가족, 지역 사회, 학교, 직장, 정부 및 기타 사회 및 기관 시스템에 영향을 미치는 억압 및 불의를 종식시킵니다.

국제 중독 및 범죄자 카운슬러 협회 (IAAOC)
원래 공공 범죄자 카운슬러 협회 인 IAAOC는 1972 년에 공인되었습니다. IAAOC 회원 IAAOC 회원은 약물 남용 문제, 기타 중독 및/또는 청소년 공공 범죄자를위한 효과적인 상담 및 재활 프로그램 개발을 옹호합니다.

국제 결혼 및 가족 카운슬러 협회 (IAMFC)
1989 년 전세, IAMFC 회원은 예방, 슬롯 커뮤니티 및 치료를 통해 건강한 가족 시스템 개발을 돕습니다.

군사 및 정부 상담 협회 (MGCA, 이전 ACEG)
처음에는 군사 슬롯 커뮤니티자 및 카운슬러 협회로 알려진 MGCA는 1984 년에 공인되었습니다. MGCA

NCDA (National Career Development Association)
원래 National 직업지도 협회 인 NCDA는 1952 년 ACA의 창립 협회 중 하나였습니다. NCDA는 개인의 경력 및 생활 목표 달성을 위해 개인적인 개발, 연결, 출판, 표준 및 옹호자에게 전문 개발, 연결, 출판물, 표준 및 옹호를 제공합니다.

국가 고용 상담 협회 (NECA)
NECA는 1966 년 National Employment Counselors Association으로 공인되었습니다. NECA는 고용 및/또는 경력 개발 환경에서 상담하는 사람들에게 전문적인 리더십을 제공하기 위해 노력하고 있습니다.

기타 전문 조직

• 미국 학교 카운슬러 협회 (ASCA)
• 미국 정신 건강 카운슬러 협회 (AMCHA)
• 네바다 상담 협회 (NCA)
• Chi Sigma Iota(CSI)-Alpha Omega Mu 챕터(네바다 대학교, 리노)

자세한 내용은 찾을 수 있습니다미국 상담 협회(ACA 부서).

전문 개발 기회

상담 분야에서 전문적인 개발 기회를 찾고 있다면 One Avenue는 전문 조직과 관련이 있습니다. 일부 전문 조직에는 ACA 부서, ACA 지점, ASCA, AMHCA 및 Chi Sigma Iota (CSI)가 포함됩니다.

건강 보험

학기에 6 학점 이상 (코스 수준에 관계없이)에 등록한 모든 국내 학위를 추구하는 대학원생은 대학이 후원하는 경우 자동으로 등록 및 청구됩니다슬롯 사이트각 기간마다 자격이 있습니다 (가을 및 봄/여름). 학생이 다른 비슷한 보험 적용 범위를 가지고 있고 학생 건강 보험에서 포기하고 싶다면 마감일 전에 온라인 면제 양식을 완료하는 것은 학생의 책임입니다.유학생 및 학자 (OISS)곧장.

대학원생 협회

the슬롯 무료체험모든 대학원생을 대표하고 리노 네바다 대학교에서 대학원생의 복지와 이익을 홍보합니다.

Watermark/Taskstream

네바다 대학교의 슬롯 커뮤니티 및 인간 개발 대학, Reno는 평가, 인증 및 지속적인 개선을 위해 Watermark와 파트너 관계를 맺었습니다.

Watermark는 학생 학습 및 제도적 품질을 향상시키기위한 효과적인 평가를 발전시킵니다. Watermark는 온라인 솔루션 및 지원 서비스를 제공하여 평가 프로세스를 계획하고 관리하고 지속적인 개선 및 인증을위한 학생 학습 성과 및 기관 효과를 보여줍니다..

이것이 당신과 우리 커뮤니티의 의미는 무엇입니까?

학생을위한

워터 마크를 사용하면 과제를 바꾸는 장소가 아니라 의미있는 방식으로 슬롯 커뮤니티을 지원하는 풍부한 기능 세트에 액세스 할 수 있습니다. Watermark 계정으로 할 수있는 일 중 일부는 다음과 같습니다.

• 슬롯 커뮤니티의 결과로 마스터해야 할 지식과 기술에 관한 교실 내외의 학습 경험과 시간이 지남에 따라 개인 성장을 반영하십시오.
• 징계 및 일반 슬롯 커뮤니티에 가장 중요한 영역을 개선하는 데 도움이되는 코스 등급 이외의 다른 사람들로부터 풍부한 피드백을받습니다.
• 고용주, ​​강사 및 기타를위한 다양한 미디어를 통해 경험, 기술 및 업적을 보여주는 여러 장애가있는 온라인 포트폴리오로 작업을 전환합니다.
• 졸업 후에도 작업 샘플 및 업적 기록을 유지합니다.
• 귀하의 프로그램 및 기관의 인증 및 개선에 기여 - 기관이 ​​수집 한 데이터는 효과를 평가하고 개선을 알리는 데 사용될 수 있습니다..

교수진

WaterMark는 평가 작업에서 더 많은 가치를 얻는 데 도움이되므로 외부 인증자의 요구 사항을 해결하는 것이 아니라 더 나은 슬롯 커뮤니티 및 학습으로 이어질 수있는 학생들과 개선 사항에 집중할 수 있습니다. 워터 마크를 사용하면 다음과 같이 할 수 있습니다.

• 학생들이 슬롯 커뮤니티의 결과로 마스터 할 지식과 기술에 관한 교실 내외의 학습 경험과 시간이 지남에 따라 개인 성장을 반영하도록 권장합니다.
• 학생들에게 고용주, ​​강사 및 기타를위한 다양한 미디어를 통해 자신의 경험, 기술 및 업적을 보여주는 고 충격적인 온라인 전자 포트폴리오를 구축 할 수있는 능력을 제공합니다.
• 학생들이 검토를 위해 제출하고, 점수를 매기고, 학생들이 맞춤형 루 브릭과 양식을 사용하여 풍부한 피드백을 제공하는 작업을 쉽게 찾으십시오.
• 실시간 대시 보드 및 접근 가능한 보고서에 액세스하여 학생들이 의도 한 학습 결과에 대해 어떻게 수행하고 있는지 확인하여 개선을 돕기위한 적절한 전략을 식별 할 수 있습니다..

워터 마크 계정 액세스

Education and Human Development 대학의 초기 슬롯 커뮤니티자 면허 및 고급 프로그램 내의 모든 학생들은 슬롯 커뮤니티의 다양한 시점에서 전자 증거를 제출해야합니다. 따라서 모든 학생들에게 워터 마크 계정이 필요합니다.

학생들은 WaterMark 계정을 방문하여 WaterMark 계정을 구입할 수 있습니다웹 사이트아래 지침에 따라 :

• 화면 상단에서“새 Taskstream 구독 만들기”를 클릭하고 옵션 1 이후“계속”을 클릭하십시오.
• 화면에 대한 답변. 대학을 선택한 후에는“학교”를 선택하라는 메시지가 표시됩니다.
• 귀하의 요구에 가장 적합한 가입 속도를 선택하십시오. 연간 계정을 지불하도록 선택할 수 있습니다.

교수진, Melissa Burnham, Ph.D. 에mburnham@unr.edu계정을 만들고 워터 마크에 액세스하려면

자원 및 지원

Watermark는 일주일에 7 일 모든 사용자를 무한한 지원을 제공하며 멘토링 서비스는 귀하가 가질 수있는 모든 질문에 답변 해 드리겠습니다. 직접 연락 할 수 있습니다.help@taskstream.com또는 (800) 311-5656. Watermark에 대한 자세한 정보를 방문하여웹 사이트.

비용 및 지원

1 년 계좌 비용은 $ 50입니다. 7 년 계좌 비용은 $ 139입니다.

대학원 보조원

교육 및 인간 개발 대학 슬롯 사이트College of Education & Human Development를 통해 신청할 수 있습니다. 우리는 경쟁이 치열하기 때문에 보조를 보장 할 수 없습니다.