요약
Samuel Ehrenreich, Ph.D. 의 부교수입니다.인간 개발 및 가족 과학리노 네바다 대학교에서. 그는 2012 년 달라스에있는 텍사스 대학교에서 심리 과학 박사 학위를 취득했으며 2017 년 가을부터 HDFS 프로그램의 교수진이되었습니다.
Ehrenreich의 연구 관심사는 디지털 커뮤니케이션 청소년의 개발의 역할에 중점을 둡니다. 청소년들은 문자 메시지, 소셜 미디어 플랫폼 및 비디오 스트리밍 서비스를 포함한 디지털 커뮤니케이션 플랫폼에 많은 시간을 소비합니다. 이 새로운 미디어는 청소년에게 의미있게 영향을 줄 수있는 잠재력을 가지고 있지만, 이러한 플랫폼이 청소년 개발을 돕거나 방해하는 정도에 대한 논쟁이 커지고 있습니다.
Ehrenreich는 몇 가지 관찰 연구 방법을 사용하여 청소년 의사 소통의 내용을 직접보고 그것이 심리 사회적 결과와 어떻게 관련되는지 조사했습니다. Ehrenreich는 4 년 동안 고등학교 기간 동안 약 215 명의 청소년이 교환 한 2,900 만 명의 문자 메시지의 고유 한 데이터 세트를 사용 하여이 의사 소통이 물질 사용 및 규칙 위반 행동, 성적 행동, 텔레비전 시청 습관, 공격적인 행동 및 괴롭힘에 대한 경험의 개발과 어떤 관련이 있는지 조사했습니다. 사무엘은 또한 소셜 미디어 활동이 청소년의 심리적 조정, 특히 내재화 증상 및 약물 사용과 관련된 방법을 연구합니다. 그는 특히 수동적 인 소셜 미디어 사용 (실제로 동료와 상호 작용하지 않고 동료의 소셜 미디어 피드를 스크롤하는 시간 장기간의 지출)에 관심이 있습니다..
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- Ph.D., 심리 과학, 텍사스 대학교 댈러스
- M.S., 심리 과학, 텍사스 대학교 댈러스
- B.S., 아동 학습 및 개발, 텍사스 대학교 달라스
- B.A., 심리학 및 사회학, 텍사스 대학교 댈러스