팩 슬롯

등록

a. 네바다의 모든 슬롯들에게 접근을 제공하고 네바다에서 가장 학문적으로 준비된 슬롯들에게 설득력있는 선택이 되십시오

b. 억제제를 공평한 성공으로 식별하고 해결하는 데이터 중심의 프레임 워크를 배포하고 수명주기 전체 (예 : 입학, 유지 등) 전망의 슬롯들로부터 동창생에 대한 기회 차이를 해결합니다

c. 학부생 수요 동향을 평가하여 국가 내 및 그 이상의 목표 시장에 투자 할 수있는 기회를 식별하고 관련 성장 지향 성공 지표를 달성합니다

d. 기회 영역을 결정하고 억제제를 제거하여 대학원 등록을 성장시킬 수있는 기회를 식별하십시오 (예 : 봉급, 등록 캡, 자원 채용 등)

e. 미국 교육부의 히스패닉 서빙 기관 (HSI) 및 아시아계 미국인, 아메리카 원주민 및 태평양 섬 서빙 기관 (AANAPISI)으로 인정을 구하기위한 다양성, 형평성, 포함 및 끈기를 높이기위한 대학의 DEI 슬롯 행동 계획을 실행합니다.

f. 네바다 2 년제 기관 및 유슬롯에 중점을 둔 다른 기관과의 파트너십을 늘리고 이전 과정을 개선하기위한 사무실을 설립하십시오

g. 역사적으로 흑인 대학 (HBCU) 및 기타 소수 민족 서비스 기관 (MSI)과의 파트너십을 추구하여 대학원 학위 프로그램을위한 파이프 라인을 구축하십시오

경험

h. MSI Taskforce가 권장하는 다양한 그룹에 대한 지원 프로그래밍 슬롯와 학생들에게 다양하고 공평하며 포괄적 인 환경을 가능하게하는 포괄적 인 이점에 대한 교육 자료를 제공

i. 지역 및 주 부족의 리더십과 협력하여 유산을 장려하고 대학 커뮤니티와의 유대를 슬롯하십시오

j. 졸업 후 슬롯들에게 성공할 수 있도록 슬롯들과 직업 고문/서비스를 제공하기 위해 자격을 갖추고 다양한 학부 아카데믹 어드바이저를 유치하고 유지합니다.

k. 슬롯들을위한 자원 및 프로그래밍을 향상시키기위한 학부 자문 및 슬롯 성공 지원의 효과를 평가하십시오

l. 보육, 주택, 대중 교통, 정신 건강 및 웰빙 자원, 모든 슬롯을위한 저렴한 의료 및 식량 불안 서비스에 대한 접근성 증가

m. 슬롯 리더십과 협력하여 슬롯 경험에 대한 슬롯 피드백을위한 커뮤니케이션 채널을 공식화하여 리더십

n. 국제화위원회의 권고를 구현하여 국제 교류 및 해외 유학을 포함한 경험 기회를 늘리십시오

o. 모든 연구 분야의 모든 슬롯들을 위해 학부 연구 기회 확장

참조 용 2021 년 벤치 마크 데이터

a. 예상 등록 성장 및 교육 수요를 지원하는 데 필요한 교수진 및 직원 수를 늘리십시오

b. 달성 된 목표와 목표를 인식하기 위해 성과 급여 모델 및 보상 구조를 개발하십시오

c. 급여 패리티의 격차를 식별하고 보상 자본을 달성하기위한 로드맵을 설정

d. 가능한 경우 성과 평가 기준을 조정하여 교육의 인정을 포함하되 이에 국한되지 않는 슬롯적 우선 순위를 포함하도록 조정합니다.

e. 고용, 유지, 프로모션 및 보상 모범 사례에 대한 NASH (National Association of System Heads)와의 정렬을 달성하기 위해 교수 및 직원 다양성을 높이기 위해

f. 교육 및 강의실 관리 기술을 대학의 가치, DEI 및 비판적 사고와 표현의 자유를 촉진하는 교수진 개발 프로그램에 포함시킵니다

g. 다양한 채널 및 기술을 사용하여 교수, 직원 및 행정 및 캠퍼스 단위 간의 내부 커뮤니케이션 노력을 향상시킵니다

h. 징계 별 교육 프로그래밍에주의를 기울여 교수 및 직원을위한 공식적인 전문 개발에 투자

i. 조정 된 정신 건강 및 웰빙, 보육, 주택, 대중 교통 및 식량 불안 서비스를위한 교직원 및 직원을위한 자원에 대한 접근성

j. 개선을위한 강점과 기회를 식별하기 위해 교수 및 직원 참여 및 사기를 평가하기위한 슬롯을 개발하고 실행하십시오.

참조 용 2021 년 벤치 마크 데이터