N -CITE- 우수 슬롯 커뮤니티 대한 네바다의 협력 투자
네바다 대학교, 리노, 인간 교육 대학의 특수 교육 프로그램 및 네바다 장애인 장애인 (NED)은 OSEP 자금 지원 리더십 준비 프로그램을 개발하기 위해 협력하여 고등 슬롯 커뮤니티서 박사 학위 수준에서 특수 교육 교사의 지도자들의 상당한 부족을 해결하기 위해 협력했습니다. Nevada의 Teaching Excellence (N-CITE)에 대한 협력 투자 박사 학위를 취득 할 것입니다. 연구 수행을위한 필수 리더십 역량을 보유하고, 학부 및 대학원 수준에서 매우 효과적인 교사를 준비하고, 박사 학위 수준에서 다른 미래의 리더를 준비하고, 학제 간 시스템 변화 및 서비스에 참여하는 특수 슬롯 커뮤니티서. N-Cite 구조는 학자들이 프로그램에서 시작, 배양, 인큐베이션 및 참여 단계를 통해 진행한다는 것을 인식하는 개념적 프레임 워크를 기반으로하며 (Adler & Adler, 2005) 프로그램에서 중요한 전환 또는 임계 값 개념은이 단계들 사이에 발생한다 (Kiley, 2009). N-CITE는 특수 교육, 조기 개입 및 관련 서비스 리더십 직원을 준비하는 유형 A 프로그램이며, 고품질 인턴쉽을 고품질 인턴쉽을 제공하는 경쟁 우선 순위를 충족시킵니다.
개념적 프레임 워크는 과정, 인턴쉽 및 논문과 일치하여 10 개의 리더십 역량을 숙달하게합니다. 학자들은 교사 슬롯 커뮤니티, 고가의 학생들 및 낮은 달성 학교, 전문 작문, 특수 슬롯 커뮤니티 교사 슬롯 커뮤니티 및 대학 교수의 역할과 책임에 대한 증거 기반 실습에 대한 지식과 기술을 개발할 것입니다. 학자들은 NCED 프로젝트, 학교 학군 및 네바다 슬롯 커뮤니티부와 함께 3 개의 학제 간 연구 인턴쉽을 통해 연구 기술을 개발할 것입니다. 특수 슬롯 커뮤니티 프로그램에는 존경받는 통합 초등 및 특수 슬롯 커뮤니티 프로그램 (Blanton & Pugach, 2010), 325T 프로그램 개선 보조금, 유아 특수 슬롯 커뮤니티의 인사 준비 보조금, BCBA 준비 프로그램 및 이중 감각 장애 프로그램이 있습니다. 학자들은 레코드 강사가되기 전에 교수진과 공동 슬롯 커뮤니티을 포함하는 일련의 3 가지 슬롯 커뮤니티 인턴쉽 경험을 통해 교수 기술을 개발할 것입니다. 학자들은 또한 서비스를 제공하는 3 개의 인턴쉽에 참여할 것입니다. N-시의 목표는 다음과 같습니다.
- 예산의 65%를 차지하는 학자 지원과 함께 최소 6 명의 박사 학위 학자를 모집, 인정, 지원, 유지 및 졸업;
- 각 학자에게 고품질 코스워크를 제공;
- 각 학자에게 슬롯 커뮤니티, 연구 및 서비스에서 고품질 인턴쉽 경험을 제공;
- 각 학자에게 양질의 논문을 완료하기위한 멘토링 및 지원을 제공합니다.
- 고등 슬롯 커뮤니티 기관에서 직책을 맡을 때 각 학자 멘토.
- 조언, 감독, 역량 획득 평가, 프로젝트 목표 및 목표 달성을 포함하여 프로젝트를 관리하기위한 관리 구조 설정.
