강의 무료 슬롯

장애 서비스에 대한 필수 진술 외에도 (참조UAM 6501 : 강의 무료 슬롯), 학업 조정이나 숙박 시설이 필요한 장애 무료 슬롯을위한 정보가 포함되어 있으면, 무료 슬롯이 우리의 안전을 안전하게 느끼고 수업 시간에 액세스 할 수 없을 때 지원을 요청하는 것을 장려 할 수도 있습니다.

예 :“저는 디자인에 포괄적 인 과정을 만들기 위해 노력하고 있습니다. 수업의 문제에 대해 저에게 연락을 취하고 도움을 받도록 권장됩니다. 또한 모든 학생들의 경험을 향상시키는 데 도움이되는 피드백을 환영합니다.이 학기의 어느 시점 에서도이 과정의 공간, 내용 및 경험을 완전히 접근 할 수 없다는 것을 알게됩니다. 숙박 시설 - 우리의 신체와 상황은 DRC를 통해 무료 슬롯을 세우면서 지속적으로 변화하고 있습니다.

포용, 자유 연설 및 존중이 가치가있는 무료 슬롯실 환경을 만들기 위해 일반적인 진술을 포함 시키거나 개방적이고 존중하는 담론에 대한 기대치를 전달하기위한 기본 규칙을 설정할 수 있습니다..

예제 커뮤니티 가이드 라인 진술서 :

“네바다 대학교, 리노 대학교-교수는 인종과 민족성, 문화, 사회적, 종교적, 영적 신념, 언어 및 성적 정체성, 성 정체성 및 성적 능력, 학습 및 학습 및 경제적 조건을 통해 표현되는 풍성하고 복잡하고다면적인 형태의 인간 다양성을 평가합니다. 수업 회의 중에는 수업이 다양한 개인의 신념, 배경 및 경험을 나타 내기 때문에이 수업의 모든 구성원은 상호 존중을 보여 주고이 수업의 다른 구성원이 교실에서 자신을 표현할 권리를 존중할 책임이 있습니다.

예제“기본 규칙”(교양 대학) :

이 교실에서 무료 슬롯은 다양한 주제에 대한 정기적으로 정중 한 토론에 참여하도록 요청받을 것입니다. 이러한 토론의 효과를 극대화하고 모든 무료 슬롯의 학습 경험을 향상시키기 위해, 토론 및 일반 교실 참여에 대한 다음 기본 규칙이 채택 될 것입니다.

• 방해없이 정중하게 듣습니다.
• 다른 관점을 이해하려는 진정한 욕구로 적극적이고 진정한 욕구를 듣습니다.
• 사람이 아닌 비평가 아이디어.
• 관심과 존중으로 말하고 당신의 말이 다른 사람에게 영향을 미친다는 것을 이해하십시오.
• 토론을 독점하지 마십시오.
• 신뢰할 수있는 증거로 귀하의 직책을 지원하십시오.
• 정보 학습 및 공유에 대한 약속.
• 다른 사람들로부터 배우는 것에 따라 개방적이고 기꺼이 당신의 관점을 바꾸려고합니다.
• 각 사람이 자신과 다른 경험과 토론을한다는 것을 인식합니다.
• 문제 해결을위한 다른 접근법과 아이디어가 있음을 인식합니다.
• 비난, 추측 및 염증 언어를 피하십시오.
• 사회 집단에 대한 일반화를 피하십시오.
• 클래스의 구성원에 대한 가정을 피하십시오.
• 개인에게 자신의 (인식 된) 사회 집단에 대해 이야기하도록 요청하지 마십시오.

네바다 대학교, 리노비전, 사명 및 가치센터 ​​다양성, 포용 및 글로벌 커뮤니티와의 참여. 학생들에게 우리의 집단적 목표와 가치를 기관으로 상기시키기 위해 강의 무료 슬롯에 진술을 포함시키는 것을 고려하십시오.

예 :

“네바다 대학교, 리노는 모든 형태의 다양성이 더 강력하고 건강한 대학을 만듭니다.”.

기타 예 : 추가 참조다양성 및 포함 진술의 예Poorvu 교육 및 학습 센터 Yale University가 제공 한 다양한 분야에서

토착 역사와 토지 소유권에 대한 인식을 배양하기 위해 토지 승인을 추가하는 것을 고려하십시오.

토지 승인 정보

예 :

“우리는 네바다 대학교가 네바다 대학교가 NUMU (Northern Paiute), Wašiw (Washoe), Neww (Southern Paiute)의 전통적인 고향에 위치하고 있음을 인정합니다. 우리는이 땅을 이곳에 오기 훨씬 전에 인정하고 과거와 현재의 장로들에게 우리의 존경을 표합니다.”.

“인생에서 어려움을 겪을 수있는 경우가 있으며 도움을 구할 수있는 혜택을 누릴 수 있습니다. Pennington 학생 성취 센터에서 상담 서비스를 통해 상담 서비스를 통해 추가 비용으로 학생으로서 학생으로서 귀하에게 제공됩니다. 여기에는 당일 대표 및 Tele Mental Health 상담, 간단한 개인 상담 및 그룹 상담 세션이 포함됩니다. 제한된 날 예약은 온라인으로 예약 될 수 있습니다.상담 슬롯또는 775-784-4648로 전화하십시오. Great Basin Hall의 남서쪽 코너에 위치한 Counseling Services Annex에서도 추가 간단한 드롭 인 "Let 's Talk"학생 상담이 제공됩니다. "

연구에 따르면 많은 무료 슬롯이 근무 시간이 무엇을 의미하는지 완전히 알지 못하고 종종 참석하기를 꺼려합니다. 무료 슬롯에게 근무 시간의 위치와시기를 알리는 것이 중요하지만 무료 슬롯에게 알리는 것도 중요합니다.근무 시간 시간은그리고 그들에 대한 당신의 기대가 무엇인지. 또한“학생 시간”또는“드롭 인 시간”과 같이 학생 중심이 더 많은 것으로 브랜드를 바꾸는 것이 도움이 될 수 있습니다.

직접 근무 시간에 대한 예 :

근무 시간은 사무실에있을 때와 채팅을 원하는 무료 슬롯이 이용할 수있는 시간입니다. 수업 시간에 질문, 작업중 인 프로젝트, 우려 사항, 또는 수업 일을 즐기는 경우 미래의 경력 가능성에 대해 이야기 할 수 있습니다.

줌 학생 시간 예 :

과제에 대한 질문을 받거나, 수업 시간에 어려운 개념으로 어려움을 겪고, 당신이 이해하지 못하는 것을 통해 이야기하고 싶거나, 무엇이든 나와 체크인하고 싶어하는 것만으로도“학생 시간”동안 줌실에 떨어지는 것이 좋습니다. 학생 시간에는 수업과 관련된 질문을 통해 이야기 할 수 있습니다.

우리는 보통 외모, 소리의 소리, 심지어 커뮤니케이션 스타일과 같은 것들을 기반으로 다른 사람에게 어떤 대명사를 사용할 대명사에 대해 가정하는 경향이 있습니다. 그러나 우리의 가정이 항상 정확하지는 않으며 잘못되었을 때 상처를 입을 수 있습니다.

대명사 정보

예 :

“모든 사람들은 개인의 정체성에 따라 다루고 언급 할 권리가 있습니다.이 학급에서는 우리가 부름을 선호하는 이름을 표시 할 기회가 있으며, 우리가 선택한 경우 우리가 해결하고자하는 대명사를 식별하고 동일하게 대명사를 참조하고 모든 무료 슬롯을 참조하고 지원하는 대명사를 확인할 것입니다.

학생들이 종교적 또는 문화 휴일이 영광인지 궁금해하는 대신 강의 무료 슬롯에서 이것을 명확히하는 것이 도움이 될 수 있습니다. 그렇게하는 한 가지 방법은 아래 예제와 같은 강의 무료 슬롯를 포함시키는 것입니다.UAM 3020 : 클래스 부재 정책andUAM 6501 : 강의 무료 슬롯

예 :

나는 당신의 문화적, 종교적인 휴일을 존중하는 것을 강력히 권장합니다! 이 수업과 일치하는 종교적 또는 문화적 준수가있는 경우, 강사에게 [날짜]에 의해 서면으로 (예를 들어)를 [날짜]에 서면으로 알려주십시오.

“재향 군인, 예비군, 방위군 및 군사 연결된 가족 구성원은 사무실을 확인하기를 원할 수 있습니다슬롯 서비스혜택과 지원. VA 교육 혜택을 처리하는 것 외에도이 부서는 1 년 내내 다양한 ​​프로그램을 제공하여 고등 교육 및 교육 경험 전반에 걸쳐 학생의 학업 및 개인적인 성공을 지원합니다.

어떻게 할 수 있는지 :

• 지원 메시징 및 자원을 포함하여 모든 무료 슬롯이 환영 받고 가치를 느끼도록 장려하고 코스에서 성공하는 데 필요한 지원을 찾을 수 있도록 권장합니다 (참조추가 명세서 및 자원 섹션이 페이지의).
• 친절하고 접근하기 쉽고 따뜻한 톤을 채택하여 자신을 더 접근하기 쉽고 무료 슬롯이 배우도록 동기를 부여합니다. 예를 들어,“학생”,“코스”또는“그들”이 아닌 개인 대명사 (예 : 귀하, 우리 또는 우리)를 사용하십시오.
• 기술과 지식이 어떻게 성장하고 개발 될 수 있고 모든 무료 슬롯이 성공할 수 있는지 강조하는 성공 및 성장 지향 언어 사용.

어떻게 할 수 있는지 :

• 코스와 관련된 자신과 교수 철학을 소개하십시오. 간단한 소개는 주제와 코스에 대한 열정을 전달할 수 있습니다.
• 무료 슬롯에게 도움을받을 수 있음을 알리십시오. 이를 수행하는 한 가지 방법은 근무 시간을“학생 시간”으로 브랜드를 변경하고 그들이 무엇을위한 것과 어떻게 작동하는지 설명하는 것입니다.
• 무료 슬롯이 수업을 형성하는 데 적극적인 역할을하도록 초대하십시오. 이것의 한 예는 강사 역할과 책임에 대한 진술과 학생의 역할과 책임을 포함하여 협업 접근 방식을 알리는 것입니다.

어떻게 할 수 있는지 :

• 학습 목표 (무료 슬롯이 코스 끝에서 할 수있는 일), 평가 (무료 슬롯이 할 수있는 일을 보여주는 방법), 목표를 향한 학생 기술을 개발하는 활동 간의 연결을 명확하게 설명하십시오. 이 요소들 사이의 연결을 보여주는 테이블이 도움이 될 수 있습니다.
• 이전 학생 지식이나 기술에 대한 가정을 피하고 전제 조건 내용을 검토하는 데 도움이 필요한 사람들을 위해 추가 지원을 제공합니다.
• 학생들은 학습 및/또는 건강 분야에서 지원을 위해 수업 밖에서 도움을 구하고 강의 무료 슬롯에서 상담 할 수있는 자원을 강조하도록 권장합니다 (참조학생 지원 자료 섹션이 페이지의).

연구는 모든 학생들에게보다 포괄적 인 강의 무료 슬롯의 이점을 지적합니다. 그럼에도 불구하고 강의 무료 슬롯가 더 길면 관리가 적고 학생들에게 매력을 느끼기 시작할 수 있습니다.

• 하이퍼 링크가있는 내용 테이블 (Word및Google Docs). 또는 WebCampus를 사용하여 다른 섹션을 나타내는 페이지가있는 강의 무료 슬롯 모듈을 만드는 것을 고려할 수 있습니다.
• 텍스트 강의 무료 슬롯에서 정보를 강조하는 강의 무료 슬롯의 시각적 표현 제공. 와 같은 예를 참조하십시오.액체 강의 무료 슬롯,그래픽 강의 무료 슬롯및/또는코스 맵.모든 무료 슬롯이 동일한 정보에 액세스 할 수 있으므로 시각적 요소가 접근 가능한 텍스트 기반 형식으로 공유하는 것과 동일한 필수 정보를 전달하도록하십시오.

어떻게 할 수 있는지 :

• 해석과 토론에 열린 중요한 질문과 문제로서의 프레임 코스 내용.
• 무료 슬롯에게 모든 목소리가 환영 할뿐만 아니라 지식 구성에 중요하다는 것을 무료 슬롯에게 전달합니다. 모든 무료 슬롯이 자신의 견해를 표현할 때 존경 받고 보호받을 수 있도록 존중하고 안전한 대화에 대한 기본 규칙을 만듭니다.
• 다양한 관점을 반영하는 코스 자료와 다양한 학생 인구와 무료 슬롯의 다양한 관심사를 나타내는 내용을 반영합니다.

어떻게 할 수 있는지 :

• 출석 영역, 늦은 작업, 메이크업 업무, 교실 행동 및 학업 적 무결성에 대한 학생의 책임 및 기본 규칙에 대한 기대치 포함. 무료 슬롯이 각 학기 초에 기본 규칙 개발에 참여하도록 권장 할 수 있습니다.
• 평가를 사용하여 무료 슬롯이 진보하도록 초대하고 피드백의 도움으로 숙달을 쌓으십시오. 여기에는 요약 평가뿐만 아니라 형성에 대한 많은 기회를 제공하고 무료 슬롯이 업무를 수정하고 다시 제출할 수있게하는 것이 포함될 수 있습니다..
• 등급 및 평가 정책 검토 (예 : 늦은 작업, 과제 가중치) 및 정책, 절차, 등급, 마감일 및 과제에 대한 학생의 입력을 공평하게 보장합니다..
• 신중하게 일정. 예를 들어, 전공과 충돌하는 마감일을 피하십시오슬롯 사이트 달력또한 매일 새로운 콘텐츠로 일정을 잡지 않고 코스 일정의 일부로 버퍼 일을 포함시키고 건강을 따라 잡고 홍보 할 시간을 허용합니다..

"학습을위한 보편적 디자인”우리가 더 많은 유연성, 자율성 및 선택을 제공함으로써 더 많은 무료 슬롯에게 도달하도록 권장하고, 우리가 내용을 표현하는 방식, 무료 슬롯이 학습을 표현하고 학생 참여를 촉진하는 방법에 다양성을 통합함으로써 우리는 더 많은 무료 슬롯에게 다가 갈 것을 권장합니다.

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• 대표: 다양한 무료 슬롯이 코스 내용에 액세스하고 모든 코스 도구와 자료가 있는지 확인하는 방법을 고려하십시오.무료 슬롯and저렴한모든 학습자. 무료 슬롯이 여러 형식으로 콘텐츠에 액세스하도록 권장합니다 (예 : 교과서, 슬라이드, 코스 웹 사이트, 비디오, 백그라운드 참조 리소스 등)..
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• 참여를위한: 학습 목표와 목표, 학생 및 실제 상황에 대한 과정 내용의 관련성 및 과제에 대한 선택 기회..