혁신 및 슬롯 번영

로고 : 혁신 및 슬롯 번영 프로그램의 지명인, 네바다 대학교, 리노 | 토지 부여 대학 -Est. 1874

2025 년 4 월 2 일에 공공 및 토지 부여 대학 협회 (APLU)는 네바다 대학교를 네바다 주 내 슬롯 참여에 대한 강력한 헌신을 인정하여 혁신 및 슬롯 번영 (IEP) 지명인으로 지정했다고 발표했다.

2013 년 APLU에 의해 설립 된IEP 슬롯 프로그램는 고등 교육 기관이 전체적인 슬롯 참여 영향에 대한 이야기를 더 잘 알고, 측정하고, 말하고, 향상 시키도록 돕기위한 것입니다. 현재까지 전국 및 캐나다 전역의 80 명 이상의 토지 부여 및 비 전부 기관이 IEP 지정을 받았습니다.

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APLU와 슬롯 및 지역 사회 참여위원회 (CECE)에 의해 정의 된 바와 같이, 슬롯 참여 영향은 세 가지 주요 범주의 작업과 교차로에 따라 정의됩니다.

  • 재능: 학생들이 직업, 직업 및 평생 준비를하는 데 도움이되는 교육 및 인력 슬롯의 우수성.
  • 슬롯: 모든 혁신 슬롯에 연료를 공급하는 혁신 및 기술 기반 슬롯 개발 또는 기업가 정신의 우수성.
  • 장소: 사회, 문화 또는 지역 사회 개발 및 장소의 청지기 직분에 기여하는 공공 서비스, 봉사 활동 및 확장, 지역 사회 슬롯의 우수성.

네바다 크레이지 슬롯교, Reno는

슬롯 참여 길을 이끌고

University 's Delamare Library의 제조업체 공간에서 일하는 학생슬롯적 앵커로서의 대학의 역할은 사명 선언문에 포함되어 있습니다.2023-2027 전략 계획. Brian Sandoval 슬롯교 대통령과 다른 사람들이 슬롯의“6 목표”를 통해 더욱지지합니다.

  1. 팩 강화 : 학생, 교직원 및 교직원을위한 포용 적 우수성을 활성화합니다.
  2. 미래에 투자 : 성장하는 슬롯을 지원하기 위해 서비스, 조직 및 인프라를 전달하십시오.
  3. 네바다의 리드 : 토지 부여 사명의 전달 강화.
  4. 세계 변환 : 최상위 연구와 기여를 높이십시오.
  5. 새로운 녹색으로 은색과 파란색을 만들기 : 환경 전문 지식과 캠퍼스 지속 가능성을 주도하십시오.
  6. 늑대 팩 충격 확장 : 네바다와 그 너머에 우리의 영향을 강화합니다.

슬롯 참여 및 슬롯 개발 정의

K-12 로봇 팀은 슬롯의 K-12 Robotics Center의 커뮤니티 방문객에게 경쟁사와 로봇을 보여주는 K-12 로봇 팀

네바다 슬롯교, 리노 정의 :

네바다 대학교의 슬롯 참여, Reno는 개인과 지역 사회의 잠재력을 키우기위한 연구와 교육을 제공하는 의도적 인 성장을 촉진하려는 우리의 약속입니다. 우리는 숙련 된 인재 및 인력 개발, 실질 가치 혁신 및 기술 중심의 발견 및 문제 해결을 중심으로하는 이니셔티브를 통해 국가와 사회의 슬롯 능력을 풍부하게하기 위해 적극적으로 노력하여 지속적이고 긍정적 인 재정적 영향을 보장합니다. 우리는 고등 교육 내에서 긍정적 인 변화의 청지기로서 지역 사회와 협력하여 고품질 교육, 최첨단 공공 영향 연구의 적용 및 의미있는 봉사 활동 프로그램의 전략적 실행을 통해 슬롯 발전 기회를 창출합니다..

Aplu and Ueda 슬롯:

고등 교육의 경우 슬롯 발전의 정의는 슬롯 번영을위한 광범위하게“조건을 창출”한다는 개념에서 시작됩니다. 고등 교육에서 슬롯 발전은 개인, 기업, 지역 사회 및 지역 간 슬롯 및 사회적 잠재력의 실현을 통해 사회의 발전에 기여하는 경쟁력의 지속 가능한 성장에서 파트너 및 이해 관계자와의 사전 제도적 참여를 의미합니다.

IEP 지슬롯 이점

IEP 프로세스는 엄격한 자체 학습에 의해 정의되어 대학의 강점, 성취 및 성장 기회를 발견합니다. 이것은 단순한 명칭 이상입니다. IEP 프로그램에 슬롯함으로써 대학은 다음을 약속하고 있습니다.

  • 모든 수준에서 내부 및 외부 이해 관계자와 교전
  • 슬롯 지도자로서 대학의 역할에 대해 광범위하고 비판적으로 생각
  • 지역, 국가 및 글로벌 수준에서 이루어진 업적 및 영향을 보여줍니다
  • 현재 슬롯 전략의 파트너십 강화 및 격차 이해
  • 우리의 슬롯 참여 이야기를 더 잘 알려주는 토대를 제공

IEP 지정을받은 기관은 프로그램과 함께 수행 된 이해 관계자 참여 및 자체 학습 노력으로 인해 노력의 상당한 발전을보고했습니다. 그들은 슬롯 개발 목표와 일치하는 새로운 기회 영역을 식별하기 위해 혁신 및 슬롯 번영 대학으로서의 지위를 활용하고 있습니다. 그 학교는 지역 혁신 생태계에서 다른 사람들과 더 깊은 참여를하고 기관 내에서 영향을 확대하기 위해 변화를 일으키고 있습니다.