과학 및 건강 문제를 탐구하는 이중 언어 영어 스페인 연사 커뮤니티는 교육 및 인간 개발 대학, 의과 대학 및 지역 사회 보건 과학부 간의 협력입니다. 이 프로그램은 고등학교 슬롯의 세 코호트를 보았습니다. Covid-19 Pandemic이 시작되기 전에 일어난 첫 번째 코호트는 캠퍼스 내 시설 투어와 학습 기회를 특징으로하는 직접 경험이었습니다. 세계가 온라인으로 바뀌면서 CBESS는 슬롯이 프로그램을 원격으로 완료 할 수 있도록 적응했습니다. 모든 코호트 전체에서, Constant는 슬롯이 영어와 스페인어로 이중 언어를 STEM 및 건강 관련 분야로 데려가 네바다의 스페인어를 구사하는 인구를위한 더 나은 의료 서비스를 만들고 차세대를위한 새로운 경력 기회를 개방하는 목표였습니다..
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이니셔티브의 온라인 설정으로의 전환은 효과적인 솔루션 세트와 함께 고유 한 과제 세트를 제시했습니다. 이 프로그램에 대한 공평한 접근을 촉진하기 위해이 프로젝트는 과학 실험에 필요한 모든 자료를 갖춘 키트를 슬롯의 집으로 직접 배송하여 모든 학생이 참여할 수 있도록 시스템을 개발했습니다. Ewing-Taylor는 프로그램 코디네이터 인 Jenica Finnegan과 슬롯과의 관계가 프로그램 성공의 핵심 요소로 설명했습니다. 이중 언어 스스로 학생 멘토는 그들의 이해와 성공을 보장하기 위해 프로그램 참가자와 지속적으로 접촉하고 있습니다.
“우리는 나 자신과 멘토 사이에 자주 체크인을 보유하고있어 그들이 어떻게 지내고 있는지 확인하고 슬롯과 슬롯과 의사 소통을하고 있는지 확인할 수 있습니다. "의사 소통은 간단히 말해서, 슬롯이 여전히 우리와 함께하고 약혼을 느끼도록하는 것이 필수적입니다. 우리는 멘토들과 촉진 훈련을하고, 관계를 구축하고 슬롯과 연결하는 방법에 대해 코치하려고 노력합니다.".
프로그램이 진화함에 따라 커리큘럼이 진화했습니다. 온라인 자료에 대한 새로운 요구를 충족시키기 위해 대학 전역의 연구원들은 공동 작업을 수행하여 고등학교 슬롯에게 자신의 집을 떠나지 않고 대학 수준의 과학 프로그램에서 성공하는 데 필요한 지식을 제공 할 수있는 새로운 도구 세트를 개발했습니다. 새로운 커리큘럼에는 Covid-19 Pandemic에 대한 정보와 같이 슬롯과 특별히 관련된 일반적인 과학적 배경 지식과 정보가 혼합되어 있습니다.
“과학의 본질을 이해하는 것은 정말 중요한 부분이었습니다.”라고 Raggio Research Center의 전무 이사 및 과학 교육 교수 David Crowther는 말했습니다. "우리는 생활과 비 생존의 정의로 시작한 다음 박테리아 세계로 옮긴 다음 바이러스 세계로 옮겨서 지금까지 Covid-19에 대해 알고있는 것, 오해와 다른 종류의 모든 것들로 막혔습니다.".
슬롯은 모든 프로그램을보고 배우는 것은 아닙니다. 오히려 그들은 프로그램이 끝날 때 그룹 기반 커뮤니티 프로젝트를 통해 흡수 한 정보를 적용하도록 요청받습니다. 이 프로젝트는 슬롯이 자신의 개인적인 삶 및 경험과 관련된 문제에 참여할뿐만 아니라 전문 영역에서 필요한 의사 소통과 팀워크 기술을 가르치도록 특별히 설계되었습니다.
이 프로젝트는 질문을 연구하는 방법, 설문 조사를 제공하거나 지역 사회와 상호 작용하여 데이터를 얻는 방법 및 문제 해결 방법을 가르쳐주었습니다. "우리는 그들이 함께 일하는 자원과 미니 예산을 제공합니다. 우리가 가르치려고 노력하는 다양한 생활 기술이 있습니다.".
