네바다 대학교, 리노 생물학 전공은 3 학년의 책상 위로 구부러지고 아이에게 올빼미 펠릿에서 골을 골라 설치수 뼈의 유형을 사용하여 뼈를 식별하도록 요청합니다..
아이가 "이거 뭐야?"라고 물을 때. 조쉬 켈라 (Josh Khela)는 그를 유인물로 다시 언급하고 뼈의 다른 그림을보고 트위터의 한 그림을 유인물의 그림 중 하나와 일치시켜 아이에게 TV의 "CSI,"CSI,와 같은 법의학 크레이지 슬롯자라고 말합니다.
크레이지 슬롯은 현실을 만들었습니다. 크레이지 슬롯은 재미있었습니다.
연구에 따르면 전통적인 강의 스타일을 통해 학생들은 크레이지 슬롯적 개념의 적용 또는 통합에 대한 이해가 거의 없거나 전혀없는 사실을 암기합니다. 실습 활동과 안내 토론이 일상 생활에서 크레이지 슬롯이 어떻게 작용하는지 보여주는 데 사용되면, 아이들은 크레이지 슬롯이 주변 세계에 대한 학습과 생각의 방법으로 크레이지 슬롯을보고 있다고 Nevada University와의 크레이지 슬롯 파트너 프로그램의 코디네이터 인 Gina Sella는 설명했습니다.
Science Partners는 크레이지 슬롯 대학의 학생들을위한 3 학점 학부 과정으로, 주당 7 ~ 10 시간의 학생 약속이 필요한 농업 대학 생명 공학 및 천연 자원입니다. 대학생은 Washoe 카운티 학군의 초등학교 교사와 일주일에 3 시간 동안 최대 30 명의 어린이 수업과 짝을 이룹니다 교실에서 실습, 문의 기반 크레이지 슬롯을 가르치는 데 도움을주기 위해.
초등학교 교사들이 탐구 기반 크레이지 슬롯의 과제를 해결하도록 설계된 University Science Partners는 크레이지 슬롯에 대한 크레이지 슬롯적 지식, 자원 및 열정을 가져 오는 반면 교사는 교육학 전문 지식을 제공합니다. 이 팀은 함께 수학 및 언어 예술 분야의 다른 과목과 크레이지 슬롯을 연결하고 어린이들이 세상에 대해 질문하는 방법을 보여줍니다.
Lemelson STEM (크레이지 슬롯, 기술, 공학 및 수학)에서 Reno의 Academy에서 Mary Antrim의 3 학년 학생들은 크레이지 슬롯 파트너 인 Nicolette Rizzuto의 도움을 받아 지진의 "건물"을 구축하고 있습니다. 생물학 전공.
Antrim은 그녀의 수업에 Rizzuto를 보유하고있는 데 큰 가치가 있습니다.
"그녀는 콘텐츠 지식을 가져오고 '교사'가되지 않고 수업을 강화합니다. 나는 나 자신과 같은 다른 선생님과는 반대로 인생이 크레이지 슬롯 인 사람이 오기를 원했습니다. "
Rizzuto는 아이들에게 '건물의 기초를 생각하도록'계속해서 지진을 견딜 수있는 구조물을 만들도록 권장합니다.
"저는 이러한 교훈을 계획하는 창의적인 측면과 크레이지 슬롯에 대한 관심의 불꽃을 즐깁니다.
자연 자원 환경 크레이지 슬롯과의 강사 인 Julie Stoughton은 크레이지 슬롯 파트너 프로그램의 모든 혜택이 관련되어 있다고 말합니다.
"우리 학생들은 크레이지 슬롯에 대해 더 많이 배우고 아이들이 실습 경험을 통해 혜택을 받는다"고 덧붙였다. 강의.
Science Partners Course는 1990 년대 후반에 독립적 인 학습 수업으로 보조금 기금으로 시작하여 대학의 교과 과정의 공식화 된 부분으로 전환 될 때까지 계속해서 계속되었습니다. 의과 대학은 초등학교에서 교실 수업을위한 공급품과 자료를 제공하기 위해 봉급을 제공함으로써 프로그램을 지원합니다.
네바다오늘
