요약

dr. V. Leilani Kupo (Kanaka Maoli)는 그녀의 조상 마우이 땅에서 멀어졌으며 종종 그녀의 하와이 조상을 주장하기 위해 그녀의“올바른”에 의문을 제기했습니다.  미국 대륙에서 자라면서 그녀는 그녀에 의존했다'Ohana(가족)는 멀리서 그녀를 안내하고 가르칩니다. 교육 성취는 항상 중요한 가족의 가치였으며, 그것은 여전히 ​​그녀에게 자부심의 큰 포인트였습니다.‘Ohana그녀는 고등 교육을 추구했습니다.  그녀의 B.A. 받기 Ripon College (WI)에서 영어, M.Ed. James Madison University (VA)의 대피망 슬롯 직원 및 박사 학위를 취득했습니다. 고등 교육 행정부의 Bowling Green State University (OH)에서 그녀를위한 대단한 축하 행사였습니다‘Ohana.  그들은 또한 Leilani가 식민지화와 동화 관행에서의 학교의 역할로 인해 그녀와 그녀의 가족에게 해방되고 외상을 일으키는 방법을 이해하는 데 도움이 되었기 때문에 이러한 경험이 큰 명확성의 위치였습니다. 이 명확성은 의식을 높이고 고등 교육의 변화를 창출하려는 그녀의 헌신을 설정했습니다. 그녀의 조부모, 엄마, 아빠,를 존중하는 것은 교육 추구를 통해‘Ohana, 좋은 조상이되기 위해 노력하고 있습니다.

Leilani는 2000 년부터 피망 슬롯 업무에서 학자 실습자로 재직했습니다. 그녀의 전문 실무를 통해, 그녀는 피망 슬롯들에게 봉사하고, 지역 사회의 요구를 해결하고, 그녀의 작업 전반에 문화적 가치를 통합하는 데 집중했습니다.  그녀의 연구 관심 분야는 교육 접근, 정체성 개발, 교차 성, 성 평등, 탈식민지 및 토착 지식 시스템이 포함됩니다.

여가 시간에 Leilani는 도자기 수업에서 일방적 인 냄비를 읽고 쓰고 쓰기를 좋아합니다.

주제 :학자 실습자, 변형 작업장, 사회 정의 피로, 직장에서 문화적 가치를 존중하고, 직장에서 자아를 옹호하고, 전문 조직에 참여하고, 증후군을 옹호하는